OT-BS-L 185

Prävention von Extremisierung im Ausbildungsalltag

Zielgruppe

Lehrlingsausbilder:innen in der Bundesverwaltung und in ausgegliederten Einrichtungen des Bundes

Inhalt und Ziele

Hinter auffälligen oder belastenden Verhaltensänderungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen kann eine beginnende Radikalisierung stehen. Solche Prozesse verlangen von Ihnen große Aufmerksamkeit und Handlungssicherheit durch professionelle Arbeit mit den Betroffenen.

In diesem Seminar lernen Sie, Radikalisierungstendenzen frühzeitig zu erkennen, sie differenziert zu bewerten und situationsgerecht sowie pädagogisch professionell auf sie zu reagieren. Dabei entwickeln Sie einen sensiblen Umgang, mit dem Sie die Jugendlichen ohne vorschnelle Zuschreibungen und Stigmatisierungen begleiten und unterstützen können. Sie erfahren, wie sich die präventive Wirkung durch das Gestalten tragfähiger Beziehungen, durch professionelle Gesprächsführung und demokratische Bildungsarbeit verstärken lässt. Außerdem lernen Sie einzuschätzen, in welchen Fällen weiterführende Beratung oder externe fachliche Unterstützung sinnvoll oder erforderlich ist.

• Grundlagen – Was bedeutet Radikalisierung und wie entsteht sie?
  • Individuelle und gesellschaftliche Einflussfaktoren
  • Rolle von Zugehörigkeit, Identität, Anerkennung und Ausgrenzung
  • Radikalisierung im digitalen Raum: Einfluss der sozialen Medien
• Wie lassen sich Radikalisierungstendenzen frühzeitig erkennen?
  • Änderungen in Verhalten, Kommunikation und Einstellung
  • Rückzug und zunehmende soziale Isolation
  • Starkes „Wir gegen die“-Denken und Abwertung anderer Gruppen
  • Zunehmende Intoleranz gegenüber anderen Meinungen
  • Übernahme extremistischer Narrative und Verschwörungserzählungen
  • Veränderungen im sozialen Umfeld und im Medienkonsum
• Wie lässt sich die Situation abschätzen?
  • Einzelne Merkmale sind kein Beweis für Radikalisierung
  • Beobachtung von Veränderungen, Häufungen und Entwicklungen über einen längeren Zeitraum
• Pädagogische Handlungsoptionen – Wie spreche ich auffällige Jugendliche an?
  • Beziehung statt Konfrontation: Vertrauen als Grundlage der Prävention
  • Fragetechniken und aktives Zuhören
  • Umgang mit provokanten, diskriminierenden oder extremistischen Aussagen: Grenzen setzen und gleichzeitig Gesprächsbereitschaft erhalten
  • Förderung von Reflexionsfähigkeit, Empathie, Medienkompetenz und demokratischer Handlungskompetenz
  • Unterstützung durch Fachstellen, sofern pädagogisches Handeln nicht ausreicht
• Persönliche Werkzeuge zur Erkennung von Warnsignalen
  • Entwicklung geeigneter Gesprächsstrategien
  • Erarbeitung eines Handlungsleitfadens für die Praxis

Trainer

Dr. Thomas Franklin BA MA MA MSc

Zeit und Ort

Seminarnummer:

OT-BS-L 185

Trainingsform:

Online-Tr. / Webinar

Dauer:

1 Tag(e) (8 Stunden)

Termin:

12.05.2027

Stundenplan:

09:00 - 17:00

Ort:

Online

Anmerkungen

Technische Voraussetzungen:

• PC / Laptop / Tablet / Smartphone (ggf. privat) mit Kamera und Mikrofon sowie Internetzugang, Kopfhörer sind empfehlenswert
• Webinar-Programm MS Teams oder Vergleichbares

Organisation

Seminarleitung:

Hütterer Katrine, Mag.

Sekretariat:

Fröhlich Elisabeth